Intervention d’un journaliste autour de la liberté de la presse et de la déontologie

Dans le prolongement du travail effectué dans le cadre de la Semaine de la presse et des médias à l’école, les élèves de 4e du collège Notre-Dame ont eu l’opportunité de rencontrer, vendredi 22 mai, le journaliste et photographe Julien Marsault, travaillant principalement pour l’Etudiant et Libération, venu échanger autour d’un sujet essentiel : la liberté d’expression, la liberté de la presse et les règles déontologiques qui encadrent le métier de journaliste.

Cette intervention, organisée par Mme Le Moing, a permis aux participants de mieux comprendre le rôle des médias dans une société démocratique, mais aussi les responsabilités qui accompagnent la diffusion de l’information. À travers des exemples concrets, le journaliste a expliqué les notions de vérification des sources, de hiérarchisation de l’information, de respect de la vie privée et de lutte contre les fausses informations.

Pour rendre cette rencontre interactive et immersive, un jeu pédagogique intitulé « 36h à la rédac » a été proposé aux élèves. Répartis en équipes, ils se sont glissés dans la peau d’une véritable rédaction de journal.

L’un des temps forts de l’activité reposait également sur une réflexion autour de la publication ou non de certains articles. Les élèves ont ainsi été confrontés à des dilemmes proches de ceux rencontrés dans les rédactions : faut-il publier une information non totalement vérifiée ? Où placer la limite entre droit à l’information et respect des personnes ?

Ces échanges ont permis d’engager une réflexion collective sur l’importance d’une information fiable, responsable et indépendante. Les élèves ont particulièrement apprécié le caractère concret de l’atelier, qui leur a donné un aperçu réaliste du fonctionnement d’un média.

Cette intervention s’inscrit pleinement dans les objectifs de l’éducation aux médias et à l’information : développer l’esprit critique, apprendre à analyser les contenus diffusés et comprendre les enjeux liés à la circulation de l’information aujourd’hui.

Une expérience enrichissante qui a permis aux élèves de devenir, le temps d’un atelier, de véritables journalistes en herbe.