Sommaire
- En 6ème, j’apprends à m’organiser dans mon travail
- En 6ème, j’apprends avec les intelligences multiples
- En 5ème, j’apprends à apprendre
- En 5ème, j’apprends à faire des recherches efficaces
- En 4ème, j’apprends à coopérer
- En 4ème, j’apprends à m’exprimer à l’écrit
- En 3ème, j’apprends à m’exprimer à l’oral
- En 3ème, j’apprends à planifier mon travail sur le long terme
- En 3ème, j’apprends à prendre des notes.
En 6ème, j’apprends à m’organiser dans mon travail
J’apprends à me repérer dans le collège
J’apprends à lire mon emploi du temps
J’apprends à préparer mon cartable
J’apprends à organiser mon travail personnel
J’apprends à utiliser mon agenda
J’apprends à utiliser scolinfo
J’apprends à anticiper mon travail
J’apprends à communiquer correctement entre la famille et le collège
J’apprends à utiliser le carnet de liaison
Je transmets les documents
En 6ème, j’apprends avec les intelligences multiples
J’apprends à me connaitre
Test (Quelles intelligences) en Vie de Classe
Diagnostic en Vie de Classe
Pistes en fonction des différents types d’intellige ces.
Ateliers parents
J’apprends à travailler différemment en classe
Par groupes / à deux
À l’oral, en manipulant, en faisant des schémas, des cartes mentales, des chansons…
En expliquant aux autres, en reformulant pour les autres.
J’apprends à mémoriser différemment
en préparant des questions pour réviser en groupe
En bougeant
En faisant des schémas, des cartes mentales…
En écrivant ou apprenant des chansons….
En 5ème, j’apprends à apprendre
J’apprends à organiser ma trace écrite
co-évaluation des classeurs et cahiers (météo des cours)
J’apprends à mémoriser
Je teste différentes façons de mémoriser.
Test de mémoire.
J’apprends à comprendre les consignes
Je décrypte le sens des verbes dans les consignes (décrire, citer, justifier…)
J’apprends à comprendre les consignes
Je décrypte le sens des verbes dans les consignes (décrire, citer, justifier…)
En 5ème, j’apprends à faire des recherches efficaces
Etapes
1– Cerner son thème, son sujet de recherches
2– Mobiliser les outils à bon escient
3– Sélectionner et reformuler les informations
4– Mettre en forme et se relire
Points de vigilance
Distinguer le copier-coller d’une sélection d’informations
Ne noter que ce que l’on comprend
Vérifier les sources
Noter les sources
Respecter les droits à l’utilisation des images, des informations
Outils
Le dictionnaire
Les ressources documentaires du CDI
Les manuels scolaires et les cours
Les sites internet conseillés par les enseignants
Padlet
Pour réussir
Accepter de se tromper
Ecouter les consignes et les conseils
Mobilier ses connaissances et les outils à disposition
En 4ème, j’apprends à coopérer
J’apprends à assumer un rôle dans un groupe :
Secrétaire, ambassadeur, maître du temps, du calme, rapporteur…
J’apprends à aider un camarade ou à être aider par un camarade :
monitorat
J’apprends à utiliser les outils numériques qui peuvent conduire à des réalisations collectives :
office 365.
J’apprends à mettre à la disposition des autres mes compétences et mes connaissances :
EPI, travaux de groupes, ilôts bonifiés.
En 4ème, j’apprends à m’exprimer à l’écrit
Fiches méthodologiques
paragraphe argumenté
Introduction
Développement
Conclusion
Présentation de documents
Présentation d’œuvre
J’apprends à développer mes compétences lexicales, grammaticales et orthographiques :
Développer mon champ lexical (synonyme, mots de la même famille…)
Points de grammaire et de conjugaison travaillés
Travailler les registres de langues
J’apprends à organiser ma réponse :
différencier les différentes phases d’écriture (brouillon, propre….)
Suivre les fiches méthodes établies
Mobiliser mes connaissances pour argumenter
Synthétiser ses idées
S’auto-corriger et co-corriger.
J’apprends à mettre en valeur mon écrit :
Fiches lectures
Articles pour le site internet
Affiches…
En 3ème, j’apprends à m’exprimer à l’oral
Je m’entraine à l’oral en classe lors de travaux de groupes ou d’EPI.
Je m’entraine à l’oral en vie de classe :
– oral de stage
– oral de DNB
Je prépare mes oraux avec mon tuteur :
– oral de stage
– oral de DNB
Je prépare mes oraux pendant les dédoublements d’étude :
– oral de stage
– oral de DNB
En 3ème, j’apprends à planifier mon travail sur le long terme
Je m’initie à la démarche de projet :
J’élabore un rétro-planning (technologie)
Je tiens à jour mon carnet de bord (EPI)
Je m’organise pour rendre les tâches à temps :
je respecte les échéanciers pour les tâches finales
Je respecte les fiches d’objectifs
Je suis vigilant aux délais (lecture d’une œuvre par exemple)
J’apprends à apprendre sur le long terme :
je révise pour les DNB blancs
J’organise mes révisions pour le DNB (planning de révisions, fiches de synthèse, cartes mentales récapitulatives)
Je prépare l’oral de DNB :
Je respecte le planning de suivi
Je construit progressivement mon oral
Je fais des oraux blancs
En 3ème, j’apprends à prendre des notes.
J’apprends à identifier les idées principales pour les mettre en valeur.
J’apprends à utiliser différents formes :
Cartes mentales
Résumés
Post-it
Fiches
J’apprends à structurer ma pensée :
Construire un plan
Savoir résumer
